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  <title>rewics - rencontres wallonnes de l'internet citoyen</title>
 <description><![CDATA[Fil RSS des Rencontres wallonnes de l'Internet citoyen (ReWICs) à Charleroi (Belgique)]]></description>
  <link>http://www.rewics.be</link>
  <language>fr</language>
  <dc:date>2010-03-10T21:24:18+01:00</dc:date>
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   <title>10 ans d’accès publics à Brest : éléments d’une politique publique ouverte et en réseau</title>
   <pubDate>Tue, 09 Mar 2010 09:53:00 +0100</pubDate>
   <dc:language>fr</dc:language>
   <dc:creator>administrateur Allard</dc:creator>
   <dc:subject><![CDATA[Conférences et ateliers]]></dc:subject>
   <description>
<![CDATA[
Depuis une dizaine d'années la ville de Brest développe une politique publique d'accompagnement des usages de l'internet et du multimédia. Points d'accès public, appel à projet annuel, aide à l'écrit public, co-production de contenus, expression multimédia, chacun des ces axes a le souci de prendre en compte les personnes éloignées culturellement ou socialement de l'internet et du multimédia. Assez loin d'un projet emblématique de « ville numérique », Brest a fait le choix d'un travail en réseau qui cherche à impliquer les acteurs de la cité dans l'accompagnement des usages.      <div>
      Cet atelier présente quelques champs possibles de l'intervention publique dans une démarche coopérative, qui permet un apprentissage en marchant. 4 temps de présentation entrecoupés d’échanges avec les participants :       <br />
              <br />
       * L’accès public à Internet et au multimédia : une politique publique participative (on fait avec les gens, on ouvre les possibles, on donne à voir) en prenant en compte le temps long humain de l’appropriation.       <br />
       Comment faire en sorte de sensibiliser de nouveaux acteurs à l’appropriation de l’Internet et du multimédia (acteurs du social, de la culture…) ?       <br />
              <br />
       * L’écrit public : vers une plus grande expression des personnes. Comment amener les gens à devenir acteurs du web, producteurs de contenus ?        <br />
              <br />
       * La prise en compte des publics éloignés. Le multimédia comme facteur de lien social et de reconquête de l'estime de soi.       <br />
              <br />
       * Le libre et les contenus ouverts. Comment favoriser la diffusion des contenus ?       <br />
              <br />
       
     </div>
     <br style="clear:both;"/>
     <div><b>Intervenant</b></div>
     <div>
      Frédéric Bergot : Responsable service Internet et expression multimédia, Ville de Brest, Direction de la Proximité, Pôle Solidarités, Citoyenneté, Proximité        <br />
              <br />
       Monique Argoualc'h, administratrice au Centre d'Information des femmes et des familles du finistère (CIDFF).
     </div>
     <br style="clear:both;"/>
]]>
</description>
   <link>http://www.rewics.be/10-ans-d-acces-publics-a-Brest-elements-d-une-politique-publique-ouverte-et-en-reseau_a725.html</link>
  </item>

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   <title>Les enjeux de la Recherche Universelle</title>
   <pubDate>Sat, 06 Mar 2010 15:08:00 +0100</pubDate>
   <dc:language>fr</dc:language>
   <dc:creator>administrateur Allard</dc:creator>
   <dc:subject><![CDATA[Mini-ateliers]]></dc:subject>
   <description>
<![CDATA[
Aujourd’hui les internautes qui google, yahoote ou bingote ont dorénavant accès à un contenu  multimédia varié tel que les actualités, plans, discussions, photos, vidéos et même Twitter : bienvenue dans le monde de la Recherche Universelle.  Cette conférence vous permettra de comprendre les enjeux de cette nouvelle donne dans le monde du référencement, d’identifier les défis de la Recherche Universelle, d’intégrer des éléments multimédia dans votre stratégie afin d’améliorer votre performance en ligne.       <div><b>Intervenant</b></div>
     <div>
      Mike Mitchell est CEO et fondateur d’eTeamsys, agence de référencement naturel et payant auprès des grands comptes et PME.  Il a introduit une méthodologie pour l'optimisation des moteurs de recherche baptisée ART  une approche original et unique pour diagnostiquer l’ensemble des problèmes liés au référencement.       <br />
       
     </div>
     <br style="clear:both;"/>
]]>
</description>
   <link>http://www.rewics.be/Les-enjeux-de-la-Recherche-Universelle_a722.html</link>
  </item>

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   <title>Nivelles offre un accès Web gratuit à ses concitoyens grâce au dispositif FON</title>
   <pubDate>Thu, 25 Feb 2010 18:57:00 +0100</pubDate>
   <dc:language>fr</dc:language>
   <dc:creator>administrateur Allard</dc:creator>
   <dc:subject><![CDATA[Mini-ateliers]]></dc:subject>
   <description>
<![CDATA[
La Ville de Nivelles a installé en 2009 dans tous les bâtiments communaux, accessibles au public ou non, l’Espace public numérique, la bibliothèque, etc. des hotpsots FON et distribue aussi une centaine de » foneras » à aux commerçants commerçants et citoyens volontaires. Le but : permettre à tous les citoyens d’accéder au Web par WiFi. Cette initiative, encore isolée en Belgique, mérite d’être davantage connue. Profitez-en.     <div><b>Intervenant</b></div>
     <div>
      Jean-Marc Lecrignier : responsable du service informatique de la Ville de Nivelles, il a aussi participé activement à la mise en place de l’EPN à Nivelles et, récemment, été le pivot du déploiement de FON dans la Ville.       <br />
       
     </div>
     <br style="clear:both;"/>
]]>
</description>
   <link>http://www.rewics.be/Nivelles-offre-un-acces-Web-gratuit-a-ses-concitoyens-grace-au-dispositif-FON_a718.html</link>
  </item>

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   <title>Labelisation des nouveaux « Espaces Publics Numériques de Wallonie »</title>
   <pubDate>Tue, 23 Feb 2010 15:52:00 +0100</pubDate>
   <dc:language>fr</dc:language>
   <dc:creator>administrateur Allard</dc:creator>
   <dc:subject><![CDATA[Mini-ateliers]]></dc:subject>
   <description>
<![CDATA[
A 14.40, M. Paul FURLAN, ministre de la Ville et des Pouvoirs locaux – qui a, à ce titre, la compétence sur les EPN - procédera à la remise des labels « Espaces Publics Numériques de Wallonie » à une douzaine d’espaces nouvellement reconnus. (lieu: auditoire Jade)     <div>
      
     </div>
     <br style="clear:both;"/>
]]>
</description>
   <link>http://www.rewics.be/Labelisation-des-nouveaux-Espaces-Publics-Numeriques-de-Wallonie_a716.html</link>
  </item>

  <item>
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   <title>Premiers pas dans l'e-learning</title>
   <pubDate>Wed, 17 Feb 2010 16:19:00 +0100</pubDate>
   <dc:language>fr</dc:language>
   <dc:creator>administrateur Allard</dc:creator>
   <dc:subject><![CDATA[Mini-ateliers]]></dc:subject>
   <description>
<![CDATA[
"Premiers pas dans l'e-learning" est un module d'initiation à l'e-learning proposé par le portail www.learn-on-line.be. Témoignages et démonstrations à l'appui, il livre les bonnes pratiques pour suivre un cours en ligne avec succès. Il est présenté en avant première lors des REWICS     <div><b>Intervenant</b></div>
     <div>
      Sophie Philippart, chercheuse au LABSET (ULg)
     </div>
     <br style="clear:both;"/>
]]>
</description>
   <link>http://www.rewics.be/Premiers-pas-dans-l-e-learning_a714.html</link>
  </item>

  <item>
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   <title>Gérer et animer un site web communal au quotidien</title>
   <pubDate>Wed, 17 Feb 2010 16:17:00 +0100</pubDate>
   <dc:language>fr</dc:language>
   <dc:creator>administrateur Allard</dc:creator>
   <dc:subject><![CDATA[Mini-ateliers]]></dc:subject>
   <description>
<![CDATA[
Quand un site web communal est créé, encore faut-il le gérer ? Qui, aujourd'hui, peut assurer la gestion d'un site web communal ? Quelles seraient les contraintes et les règles de "bonne conduite" ? Comment dynamiser un site web qui reste un outil officiel d'information ? Comment générer des flux d'information ? Comment évaluer le "succès" d'un site web public ?
     <div><b>Intervenant</b></div>
     <div>
      Philippe Allard: chef de projet Site web Ville de Bruxelles (GIAL) 
     </div>
     <br style="clear:both;"/>
]]>
</description>
   <link>http://www.rewics.be/Gerer-et-animer-un-site-web-communal-au-quotidien_a713.html</link>
  </item>

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   <title>Comment connecter jusqu’à 11 moniteurs en réseau sur un 1 seul PC ?</title>
   <pubDate>Wed, 17 Feb 2010 11:27:00 +0100</pubDate>
   <dc:language>fr</dc:language>
   <dc:creator>administrateur Allard</dc:creator>
   <dc:subject><![CDATA[Mini-ateliers]]></dc:subject>
   <description>
<![CDATA[
Cette démo est organisée par la société Inloc. Principe de fonctionnement : les moniteurs en réseau utilisent un logiciel permettant aux utilisateurs de partager virtuellement un PC hôte. Après installation du logiciel sur le PC hôte, chaque utilisateur peut depuis son poste exécuter l’application de son choix comme sur un PC individuel. Toutes les tâches sont sauvegardées sur le PC hôte. Les écrans, les claviers et les souris de chaque utilisateur fonctionnent indépendamment tout en étant connectés via IP au PC hôte, grâce au protocole UXP (User Extension Protocol).  Avec de nombreux avantages : faible consommation électrique ; management simplifié ; maintenance réduite…
     <div>
      
     </div>
     <br style="clear:both;"/>
]]>
</description>
   <link>http://www.rewics.be/Comment-connecter-jusqu-a-11-moniteurs-en-reseau-sur-un-1-seul-PC_a711.html</link>
  </item>

  <item>
   <guid isPermaLink="false">tag:www.rewics.be,2010:rss-1888988</guid>
   <title>Créer un Espace public numérique en bibliothèque: quels usages pour quels projet?</title>
   <pubDate>Wed, 17 Feb 2010 09:21:00 +0100</pubDate>
   <dc:language>fr</dc:language>
   <dc:creator>administrateur Allard</dc:creator>
   <dc:subject><![CDATA[Conférences et ateliers]]></dc:subject>
   <description>
<![CDATA[
La très grande majorité des bibliothèques disposent aujourd'hui de PC connectés à Internet. Toutefois, l'animation multimédia, la sensibilisation aux TIC et, de manière générale, la présence d'un véritable EPN associé à un projet abouti y restent à développer. Le but de cet atelier, organisé avec le Service de la Lecture publique de la Communauté française, est de baliser la réflexion sur l'intégration d'un EPN dans le projet de la bibliothèque ainsi que sur les valeurs ajoutées par le fait que celui-ci soit précisément dans une bibliothèque et par le fait que les acteurs du projet soient des spécialistes de l’information et de la documentation : des bibliothécaires . L’approche se fera donc ici moins sous l'angle strictement technique, que sous celui du projet, de ses activités, de ses ressources, de sa contribution aux missions, etc.     <div><b>Intervenants</b></div>
     <div>
      Carine Remmery, bibliothécaire dirigeante à la Bibliothèque publique de Mouscron       <br />
              <br />
       Nathalie Dubois, bibliothécaire dirigeante à la Bibliothèque de l’Université du travail (Charleroi)       <br />
              <br />
       Carole Merlot, animatrice de l’EPN de la Bibliothèque de l’Université du travail (Charleroi)       <br />
              <br />
       Animateur : Michel Jadot, bibliothécaire et animateur de l’EPN de la Bibliothèque publique communale de Huy       <br />
       
     </div>
     <br style="clear:both;"/>
]]>
</description>
   <link>http://www.rewics.be/Creer-un-Espace-public-numerique-en-bibliotheque-quels-usages-pour-quels-projet_a707.html</link>
  </item>

  <item>
   <guid isPermaLink="false">tag:www.rewics.be,2010:rss-1876680</guid>
   <title>Un Campus virtuel dans l’enseignement supérieur</title>
   <pubDate>Wed, 10 Feb 2010 22:10:00 +0100</pubDate>
   <dc:language>fr</dc:language>
   <dc:creator>administrateur Allard</dc:creator>
   <dc:subject><![CDATA[Mini-ateliers]]></dc:subject>
   <description>
<![CDATA[
Recréer, via le web, un département virtuel où les différents utilisateurs (professeurs, étudiants, entreprises, partenaires) pourraient retrouver l’ensemble (ou presque)  des fonctionnalités dont ils avaient l’usage via des formats classiques (papier, valves…) ; voilà le défi que nous nous sommes lancés dès 2001 !
Depuis cette date il a continue à se développer, il a pris des accents web 2.0 mais il est, avant tout,  devenu un vrai campus virtuel au service de nos utilisateurs.     <div><b>Intervenants</b></div>
     <div>
      Jan Kuypers, Directeur adjoint, Haute école Galilée       <br />
              <br />
       Remi Ledecq, Administrateur réseau, Haute école Galilée       <br />
       
     </div>
     <br style="clear:both;"/>
]]>
</description>
   <link>http://www.rewics.be/Un-Campus-virtuel-dans-l-enseignement-superieur_a699.html</link>
  </item>

  <item>
   <guid isPermaLink="false">tag:www.rewics.be,2010:rss-1876655</guid>
   <title>Créez des vidéos, organisez vos photos, gérez facilement vos emails : un ensemble de logiciels gratuits</title>
   <pubDate>Wed, 10 Feb 2010 21:44:00 +0100</pubDate>
   <dc:language>fr</dc:language>
   <dc:creator>administrateur Allard</dc:creator>
   <dc:subject><![CDATA[Mini-ateliers]]></dc:subject>
   <description>
<![CDATA[
Windows Live est un ensemble d’outils gratuits pour gérer votre vie numérique de vos photos à vos emails, vos films, vos contacts. La présentation passera en revue comment utiliser facilement une bibliothèque de gestion des photos (Galerie de Photos), un outil de montage vidéo (Movie Maker), un client mail/RSS gratuit (Mail), un éditeur de blogs (Writer), un logiciel de messagerie instantanée (Messenger), et une foule de services en ligne (un stockage de 25GB en ligne – Skydrive).      <div><b>Intervenant</b></div>
     <div>
      Benjamin Nizet : Consultant en Education et Nouvelles Technologies, Microsoft Education.       <br />
       
     </div>
     <br style="clear:both;"/>
]]>
</description>
   <link>http://www.rewics.be/Creez-des-videos,-organisez-vos-photos,-gerez-facilement-vos-emails-un-ensemble-de-logiciels-gratuits_a698.html</link>
  </item>

  <item>
   <guid isPermaLink="false">tag:www.rewics.be,2010:rss-1876654</guid>
   <title>Quelle utilisation d’Office pour une école, une ASBL, un EPN ? Trucs et astuces, cours en ligne, etc.</title>
   <pubDate>Wed, 10 Feb 2010 21:43:00 +0100</pubDate>
   <dc:language>fr</dc:language>
   <dc:creator>administrateur Allard</dc:creator>
   <dc:subject><![CDATA[Mini-ateliers]]></dc:subject>
   <description>
<![CDATA[
Découvrez des fonctionnalités pratiques pour réaliser vos présentations, dessiner des graphiques, créer un organigramme, etc. Utilisez des outils d’Office pour simplifier votre vie, et explorez également les différents cours en ligne ou ressources existantes pour vous former à domicile.      <div><b>Intervenant</b></div>
     <div>
      Benjamin Nizet : Consultant en Education et Nouvelles Technologies, Microsoft Education.       <br />
       
     </div>
     <br style="clear:both;"/>
]]>
</description>
   <link>http://www.rewics.be/Quelle-utilisation-d-Office-pour-une-ecole,-une-ASBL,-un-EPN-Trucs-et-astuces,-cours-en-ligne,-etc_a697.html</link>
  </item>

  <item>
   <guid isPermaLink="false">tag:www.rewics.be,2010:rss-1874488</guid>
   <title>Consommation et fracture numérique - Vous avez parlé de transparence des tarifs Télécom ?</title>
   <pubDate>Tue, 09 Feb 2010 21:54:00 +0100</pubDate>
   <dc:language>fr</dc:language>
   <dc:creator>administrateur Allard</dc:creator>
   <dc:subject><![CDATA[Conférences et ateliers]]></dc:subject>
   <description>
<![CDATA[
La transparence des tarifs en Belgique est loin d'être la règle dans les Télécoms, et cela depuis des années, et les prix varient considérablement d’un opérateur à l’autre, d’un service à l’autre, d’un package à l’autre. Cette semi-opacité la comparaison difficile des tarifs les plus avantageux. Et les premières victimes se retrouvent souvent parmi les catégories les moins favorisées ou les plus âgées. Décryptage du paysage télécom belge.     <div><b>Intervenants</b></div>
     <div>
      Franck Moinil : Coordinateur de projets NTIC à l'UCP - Mouvement social des Ainés pour le projet des EPN "Cyberseniors".       <br />
              <br />
       
     </div>
     <br style="clear:both;"/>
     <div>
      
     </div>
     <br style="clear:both;"/>
]]>
</description>
   <link>http://www.rewics.be/Consommation-et-fracture-numerique-Vous-avez-parle-de-transparence-des-tarifs-Telecom_a695.html</link>
  </item>

  <item>
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   <title>Hausser son niveau en TIC grâce à VisaTICE et Prof-HE-TIC</title>
   <pubDate>Tue, 09 Feb 2010 18:08:00 +0100</pubDate>
   <dc:language>fr</dc:language>
   <dc:creator>administrateur Allard</dc:creator>
   <dc:subject><![CDATA[Mini-ateliers]]></dc:subject>
   <description>
<![CDATA[
Spécialiste en apprentissage et en conception de dispositif de formation à distance, l’équipe du CRIFA de l’ULg développe deux projets. VisaTICE soutenu par la CfB propose un dispositif de formation en ligne et, à terme, de certification des étudiants du 3e degré du secondaire dans la maîtrise des TIC. Il prévoit deux types d’encadrements : local par un enseignant coach et à distance, par les pairs et une équipe de tuteurs. Soutenu par la CfB et le FSE, le projet Prof-HE-TIC s’adresse aux enseignants des HE. Il comprend plusieurs modules d’autoformation et un encadrement à distance par les concepteurs. Les deux dispositifs qui seront présentés sont déjà partiellement accessibles.     <div><b>Intervenante</b></div>
     <div>
      Julie Henry, chercheuse au CRIFA, ULg, (www.crifa.ulg.ac.be)
     </div>
     <br style="clear:both;"/>
]]>
</description>
   <link>http://www.rewics.be/Hausser-son-niveau-en-TIC-grace-a-VisaTICE-et-Prof-HE-TIC_a694.html</link>
  </item>

  <item>
   <guid isPermaLink="false">tag:www.rewics.be,2010:rss-1872910</guid>
   <title>Comment construire l’architecture et les contenus de son site au regard des profils d’internautes et des objectifs poursuivis ?</title>
   <pubDate>Tue, 09 Feb 2010 09:40:00 +0100</pubDate>
   <dc:language>fr</dc:language>
   <dc:creator>administrateur Allard</dc:creator>
   <dc:subject><![CDATA[Conférences et ateliers]]></dc:subject>
   <description>
<![CDATA[
Les sites de pouvoirs publics et de nombreuses associations sont souvent des sites lourds en contenus, où l’internaute s’y égare facilement et qui sont mal indexés par Google. Des méthodes et techniques existent pourtant – lors de la conception du site – pour favoriser l’accessibilité et la lisibilité. Comme la démarche des personas et scénarios utilisateurs. Petit tour d’horizon de ces méthodes.     <div><b>Intervenant</b></div>
     <div>
      Olivier de Wasseige: administrateur délégué de la société DéfiMedia. Son domaine de prédilection est d’aider les entreprises ou organismes publics  à déterminer l’impact d’internet sur leurs processus et de cibler quels changements stratégiques et organisationnels seront induits par l’introduction des TIC dans leur gestion.       <br />
       
     </div>
     <br style="clear:both;"/>
]]>
</description>
   <link>http://www.rewics.be/Comment-construire-l-architecture-et-les-contenus-de-son-site-au-regard-des-profils-d-internautes-et-des-objectifs_a693.html</link>
  </item>

  <item>
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   <title>ArtGeo TV : Gestion de projets multimédia pour jeunes</title>
   <pubDate>Tue, 09 Feb 2010 08:27:00 +0100</pubDate>
   <dc:language>fr</dc:language>
   <dc:creator>administrateur Allard</dc:creator>
   <dc:subject><![CDATA[Mini-ateliers]]></dc:subject>
   <description>
<![CDATA[
Découvrez les dessous et les méthodes de la gestion d'un projet multimédia à destination des jeunes. A travers ces projets, Eric Vangulick (Coquecigrue) et Rino Noviello (Picturimage) souhaitent que les jeunes deviennent des citoyens responsables, actifs et critiques. Ils profitent de l’attrait exercé par les technologies numériques pour les amener à développer d'une manière pédago-ludique des projets artistiques qui fassent sens pour eux et pour la société.     <div><b>Intervenants</b></div>
     <div>
      Rino Noviello : Picturimage. Après une première approche de l'image en autodidacte, Rino NOVIELLO est diplômé en photographie et en publicité en 1996. Il s'intéresse également à Internet et a suivi une formation de webmaster ainsi que plusieurs formations dans des disciplines connexes au monde du web et de la vidéo numérique. Il travaille ensuite pour les départements communication des milieux associatif et culturel ainsi que pour différentes ONG de Wallonie et Bruxelles. Il fonde, en 2004, l'agence de photographie Picturimage (www.picturimage.com). Sa devise en tant que formateur est "Il ne s'agit pas de donner une leçon, mais de partager une expérience...".        <br />
              <br />
       Anne Vink : Biologiste et musicienne, elle apporte les compétences de sa formation scientifique et artistique au projet ArtGeo TV. Après un intérêt très vif placé sur l'éthologie et l'écologie et une carrière fructueuse comme chercheur dans un laboratoire d'immunologie, elle a choisi de s'orienter vers un parcours de chanteuse lyrique et propose des spectacles qui mêlent le théâtre à la musique pour faire découvrir aux enfants et aux adultes la richesse des musiques dites sérieuses mais de façon moins conventionnelle et plus amusante. Parallèlement à ses activités artistiques, elle a fait partie du Comité scientifique, pédagogique et cinématographique de la Collection Education à la Nature de La Médiathèque.       <br />
              <br />
       Eric Vangulick : Musicien formé aux percussions avec Mamady kheita, Didier Labarre et Augusto Gonzalves, Eric Vangulick a cependant débuté en tant que graphiste. Il s'est ensuite formé aux Arts du Spectacle abordant le mime avec Fujo Ishimaro, le clown avec Michel Daller, les techniques de cirque avec Michèle Croze. Il a participé en tant que musicien à la réalisation de plusieurs spectacles qui l'ont emmené en tournée à travers l' Europe. Suite a une création avec le théâtre de Galafronie, il rencontre Nathalie Tilmant (metteur en scène) avec qui il fonde l'asbl Coquecigrue. Formé également à l'informatique musicale, la vidéo et à la prise de son, il collabore en tant qu'animateur avec de nombreuses institutions culturelles.       <br />
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